導入校事例紹介【せいほう幼稚園】様のご紹介
学校法人清芳学園 認定こども園 せいほう幼稚園は、昭和41年に設立されました。
「知育」「体育」「徳育」を三本柱としたバランスのとれた教育を実現しています。
幼稚園には、普通科のベーシッククラスと英語コースのアンバサダークラスがあり、アンバサダークラスでは、「日本の文化を世界へ伝えるアンバサダー*を育てたい。」という理念のもと、英語力、思考力、体力、思いやりの心を育む活動を行っています。2007年にはオーストラリアのクイーンズランド州にあるヒルズ学園と姉妹校提携を行い、国際交流や親子短期留学プログラムを展開しています。
*アンバサダー(ambassador): 親善大使
教育目標
「能力」を引き出し（知）「体」をつくり（体）「心」を育てます（徳）
さまざまな活動を通して、遊びと集中の両方を兼ね備えた子どもたちを育みます。
保育の特色
知育：絵本、メロディオン、リズム打ち、聴音、詩の素読、俳句文字・かず・リズムといった教材を、子どものリズムとテンポに合わせて使い、知的好奇心を満足させる感覚教育を重点的に取り組んでいます。また、リトミックや英語活動、図形や算数が学べる特殊な積木に触れる時間を設けています。
体育：駆け足、マット遊び、跳び箱、鉄棒、ボール遊びなど、多様な運動を組み合わせて行い、走力、跳躍力、筋力、体力、バランス感覚、あらゆる運動能力の基礎を作ります。また、栄養バランスのとれた給食と共に戸外遊びや水泳等を通して健康的な身体づくりを行っています。
徳育：集中力、持続力を養うために「立腰教育」を取り入れ、保育中は子どもたちに腰骨を立てることを意識するように働きかけています。姿勢を正して礼儀作法を学ぶ茶道や剣道では、心を静め、ルールやマナーの守れる子を育てます。
そのほか、幼稚園の広い園庭には、大きな遊具や小川があり、子どもたちが思い切り身体を動かしながら自然と触れあうことのできる環境が整っています。
GrapeSEEDでの英語レッスン導入形態は次のとおりです。
導入時期 GrapeSEED 2014年、LittleSEED 2020年
導入形態 正課（コース制）
レッスン日数 幼稚園 週5日／年間約150日
小学生アフタースクール 週3日／年間約120日
英語教師 外国人教師4名、日本人英語教師1名
正課のアンバサダークラスにてGrapeSEEDとLittleSEEDを取り入れていただきました。幼稚園では 週5日の英語レッスンを行っており、子どもたちは毎日英語に触れることができます。 卒園した後は、小学生が放課後の時間に英語のレッスンを受けられるように幼稚園の教室を開放してアフタースクールを開校しており、子どもたちが継続して英語力を伸ばすことのできる環境が整っています。
大山園長先生からのコメント（導入を検討しておられる皆様へ）
世界の国々から人を受け入れ、また世界の国々へ赴くことが当たり前となっている、グローバル社会の現代日本では、ただ英語が話せれば良いわけではありません。私たちは子どもたちに、日本人として日本の豊かな文化を知った上で世界へ伝えていける、 さらに、世界中の良いところを人種も国籍も関係なく受け入れることが出来る人間に成長してほしいと願っています。そんな思いを実現させるツールとしてGrapeSEEDを取り入れました。幼少期からGrapeSEEDを通して英語を学んだ子どもたちは自然な形で英語を身体で吸収し、英語でコミュニケーションを図ることに積極的です。私達はこれからもGrapeSEEDを用いて子どもたちの英語力を最大限に伸ばし、真の国際人を育てる教育に取り組んでいきたいと考えています。
せいほう幼稚園
今年度は、昨年度ご好評いただいた現地での見学会に加え、数年ぶりにオンライン説明会も開催することとなりました。 英語教育に課題を感じている皆さまへ向けた、2つの無料イベントをご紹介します。 【全国の導入学園で開催】英語教育見学会 GrapeSEEDのレッスンを直接ご覧いただける「英語教育見学会」を、今年度も開催いたします。 実際の子どもたちの様子や先生の指導風景など、リアルな英語教育の実践をご紹介。 さらに、学園にGrapeSEEDのパートナーが赴き指導をする委託導入についての説明会も行います。 教育現場の課題解決につながるヒントを得られる、貴重な機会です。 詳細・お申し込みはこちら
GrapeSEEDでは、英語を指導する先生方を対象に、専門トレーナーによる継続的なサポートを提供しています。 指導スキルの向上に役立つ学習ツールの提供に加えて、レッスンの振り返りや1対1のコーチング、コ・ティーチング（共同指導）など、現場に寄り添った支援を行っています。 特に 「コーチング」 では、実際のレッスンを映像または実地で見たうえで、レッスン内容の確認や指導に関する相談、より効果的なアプローチの提案を行い、先生方が日々の指導に自信を持って取り組めるようサポートします。 一人ひとりの先生に合わせた関わりを大切にし、「子どもたちに英語で自分の思いを伝えられるようになってほしい」という想いを、指導の質へとつなげていきます。 そんなコーチングの取り組みをより多くの学園で活用していただくため、2024年度末には期間限定のキャンペーンを実施しました。 期間中にコーチングを受けた学園の中から、抽選で数校に「ピザパーティー」をプレゼント！ 現場でがんばる先生方に、チームで一息ついていただくための、ささやかな感謝の企画です。 今回当選した2校の当日の様子はこちら↓
新しい学年、新しい環境、そして初めての英語。 初めてのことが多い春は、子どもにとって大きな挑戦の時期です。 今回は、 英語学習を始めたばかりの子どもたちがつまずきやすいポイント と、 ご家庭でできるサポートのヒント をご紹介します。 まず、英語に初めて触れる子どもたちは、 ・「先生が何を言っているのかわからない」と戸惑う ・不安や恥ずかしさで緊張したり言葉が出ない ・他の子と比べて自信をなくす このようになってしまうことがよくあります。 大人でも緊張しますから、子どもたちにとってはなおさらですよね。 GrapeSEEDのレッスン では、始めのうち、 子どもたちに反応や発話は求めません 。 なぜなら、私たちのカリキュラムでは、子どもたちは母語を習得した時と同じ方法と順番で英語を身につけていくからです。 生まれたばかりの赤ちゃんはまだお話はできませんが、その代わりたくさん周りの人の言葉に耳を傾けます。 そして毎日言葉を聞いて、1・2歳頃から少しずつ単語が出てきますよね。 GrapeSEEDも同じです。 始めは先生が何を言っているのかわからなくて当たり前です。 それでも、歌やアクティビティなど、意味がよくわからなくても楽しめるコンテンツが様々あるので、それを通じてたくさん英語の音に触れることができます。 そして、レッスンを重ねていくごとに少しずつ言われている言葉の意味を理解し、徐々に話せるようになっていきます。 実際、GrapeSEEDで英語を学び始めたばかりの子どもたちは、最初はとても緊張している様子ですが、だんだん笑顔が増えていき、先生の真似をしたりしながら、楽しく英語に触れる姿が見られるようになります。 【ご家庭でできる3つのやさしいサポート】 1.「話させようとしない」でOK！まずは“聞く”を楽しむ せっかく学び始めた英語。自宅で子どもが英語を話さないと「大丈夫かな？」と不安になるかもしれませんが、最初は“聞く”ことが何よりも大切です。 無理に話させるのではなく、「今日はどんな歌があったの？」「英語でこんなこと言ってたね」と、自然に振り返るだけでも十分なサポートになります。 2. 英語に限らず「できたね！」をたくさん伝える 英語がわからないことで自信をなくしてしまう子もいます。そんな時こそ、日常の中で「すごい！」「よくがんばったね！」と、英語以外のことでも自己肯定感を高める声かけが大切です。 「がんばることが楽しい」と思える土台づくりにつながります。 3. 保護者も一緒に“楽しむ”気持ちを忘れずに レッスンで触れた英語の歌やストーリーなど、ぜひお子さまと一緒に楽しんでみてください。完璧な発音や理解は必要ありません。「なんだか楽しかった！」が、次の学びにつながるエネルギーになります。 新年度は子どもたちにとっても、保護者の方にとっても“初めて”の連続です。 英語の学習は「できることを増やす」ことよりも、「楽しい！」「もっとやりたい！」という気持ちが続くことが一番の成功です。 ぜひご家庭でも、あたたかく見守っていただければ嬉しいです。 GrapeSEEDについてより詳しく知りたい方はこちらからお問い合わせください。
