GrapeSEEDへようこそ
私たちは、50年以上に渡り「次世代を成功に導くこと」という一つのミッションに力を注いできました。保護者には子どもたちのより豊かな人生への希望を、教師には子どもたちを成功に導く教育方法を提供し続けています。
GrapeSEED
文法や単語を暗記するのではなく、子どもたちが伝えたい言語機能(質問をする、意見を言う、希望を示すなど)と概念(時間、量、位置など)を体験しながら学習し、意味を理解して英語を使えるようになることに重点を置いています。
GrapeSEEDで子どもたちが学ぶのは、英語を聞いて理解すること、母語を翻訳することなく自分の思いを英語で話すことです。自分の思いが伝わったと感じた時、それは子どもたちの学ぶ喜びとなるはずです。母語の習得のように自然な形で繰り返し体験することは、子どもたちの意欲を掻き立て、やがて流暢に英語を話すことへと繋がります。
GrapeSEED
GrapeSEEDでは、コミュニケーションに必要な「聞いて理解する」「話す」「読む」「書く」スキルを養います。
生徒の学習は、まず聞いた音とその意味を結びつけることから始まります。そして次第にその音を真似して正確に発音することができるようになります。言葉を聞いてその表現を使う経験が増えるほど、流暢に英語を話すことやコミュニケーション力へと結びつきます。
名詞、形容詞、反対語などを楽しく学びます。また、カードは生徒が正しい発音や自然なイントネーションを身につけているかどうか、学習状況を確認するためにも使用します。
生徒は「読みの基礎」としてアルファベットの形とその文字が持つ音、文字がどのように単語を形成するのかを学びます。また、空書き(エアライティング)をしてアルファベット26文字の書き順や名前、それらが持つ42の音を学びます。
REPは、ネイティブスピーカーが特別にデザインしたオンラインコンテンツで、生徒が楽しくわくわくするような「Edutainment」を提供します。これにより、生徒は教室の外でも英語学習の機会を得ることができます。英語の言語機能のパターンに繰り返し触れることができるREPは、流暢さを身につけるうえで重要な練習です。
リーダーは、短いストーリーで構成されており、ディコーディングやワードアタック、フォニックスを使って自分一人の力で理解し読む練習になります。また、教師は各ストーリーに使われている語彙や表現を使いながらディスカッションできるよう生徒を促します。
アクションアクティビティは体を使った動作を教えるためのもので、TPRの原理を用いています。TPRはTotal Physical Response(全身反応教授法)を指し、英語で考えることを鍛え、言葉の理解の土台となる身体的な反応ができるようになります。
文字と文字が持つ音を結びつける「フォニックス」のルールや文字の概念に触れます。ポエムでは、新しい文字に触れ、同じ文字でも単語の始め・真ん中・終わりにある場合に発音が異なることを学びます。ビッグブックでは、正しい発音や自然な表現、使用頻度の高い単語を学びます。
チャンツでは、気持ちを伝えるための正確な表現やイントネーションなどを学びます。チャンツにはコミュニケーションにおいて重要な表現が盛り込まれており、さまざまな言語機能を学ぶことができます。
ストーリーは一度習った単語やフレーズに繰り返し触れ、語彙や言語機能の幅を広げるためのもので、各ユニットにはその役割を担う「Story Dictionary」が含まれています。ストーリーの内容をもとにディスカッションをしたり、教師が理解度を確認するための質問をしたりし、コミュニケーション力も培います。
Shared Reading teaches phonics principles, such as phoneme and phonogram awareness, and the concepts of print. Poems introduce a new letter and teach students to recognize a sound at the beginning, middle, and end of words. Big Books teach proper pronunciation, natural expression, high frequency words, and basic vocabulary.
Learning phonograms and understanding how they come together to make words lays the foundation for future reading skills. Phonogram Cards allow students to focus on specific English sounds. Students will air write and learn the stroke order, name, and sound of each letter of the alphabet.
REP extends the student's English exposure beyond the classroom with specifically designed online content that provides fun and exciting 'edutainment' presented by professional native English speakers. Practice is important because it ensures the repetition and exposure to core language functions and patterns students need for increasing fluency.
Readers are short stories that let students use their phonics skills, including assembly and decoding, to read independently and with comprehension. Teacher-led questions encourage discussion and use of language expressions found in each story.
Writers are used to teach students how to write simple, phonetically-decodable words by assembling two or more phonograms. By saying the words as they write them, students also learn to instantly recognize the words, helping them become more fluent readers and writers.
Action Activities teach specific actions with a physical response—the principle behind Total Physical Response (TPR). By requiring this response, Action Activities help students to begin thinking in English, and they can respond physically to English before their verbal abilities have developed.
Songs are a fun and effective way to teach vocabulary and expressions. All Songs are designed to introduce vocabulary and language functions within the learning objectives. When combined with pictures and gestures, students` understanding of the new concepts will increase when they hear similar phrases repeated in other contexts.
Shared Reading teaches phonics principles, such as phoneme and phonogram awareness, and the concepts of print. Poems introduce a new letter and teach students to recognize a sound at the beginning, middle, and end of words. Big Books teach proper pronunciation, natural expression, high frequency words, and basic vocabulary.
Chants contain most of the critical expressions necessary for communicating in English and provide a natural context for learning most language functions. Chants are designed to be learned in the same style as a regular conversation, helping students from speaking in an awkward monotone.
Stories provide an opportunity for daily repetition and expand students` vocabulary and language functions with various sentence structures. Each Unit comes with a Story Dictionary, which reviews words and language functions from the previous Unit. Reading Stories facilitates discussions and allows for comprehension questions that build students` confidence and communicative ability.
私たちは、すべてのGrapeSEEDクラスが生徒の笑い声やワクワク感、学ぶことへの喜びでいっぱいになるよう、学園に合ったレッスンの導入方法を提供できるよう努めています。私たちのゴールは、学園や教師をサポートし、GrapeSEEDで学ぶ生徒を成功に導くことです。
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オンラインレッスン
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