「When life gives you lemons, make lemonade.」ってどういう意味？
4月は新たなスタートがたくさんありますよね！学校では入学式を終え、クラスメイトとの新しい生活が始まり、会社では新たな業務や新天地での慣れない生活が始まっている方もいるのではないでしょうか。
この時期は特に、めまぐるしく様々なことが進んでいき、時には躓いてしまったり、投げ出したくなることも多くあるかと思います。
そんな時に思い出してほしい英語表現をご紹介いたします。
“When life gives you lemons, make lemonade.”
「人生において辛いことがあってもくじけず、それを良いものに変えよう！」
人生における辛いことをレモン（lemons）に例え、辛いことがあったら、それをポジティブに考え行動し、望ましい結果（lemonade/ レモネード）となるように変えていこうという意味です。
この表現以外にも lemon はよく「困難」などの意味の例えで使われています！
壁にぶつかった時は、レモンを手に入れたのだと思い、ポジティブに行動していきたいものですね(^^)
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GrapeSEEDで多くの子どもたちが英語を話せるようになるのはなぜ？ その鍵は、「母語のように理解し、話せる英語カリキュラム」にあります。 今回は、その中でも レッスンプラン（学習指導案） に焦点を当て、その秘密を紐解いていきます。 段階的に導く、GrapeSEEDのレッスンプラン GrapeSEEDのレッスンプランは、「責任の移行モデル（Gradual Release of Responsibility）」をコンセプトに構成されています。 これは、教師主導から生徒主導の学びへと、段階的に役割を移していく指導法です。 このアプローチにより、生徒たちは無理なく、意欲的に英語を身につけていくことができます。 Stage 1｜先生が話す／子どもたちが聞く レッスンは、先生が教材を読んだり話したりするところから始まります。 子どもたちは、意味をイメージしながら、注意深く先生の話す英語に耳を傾けます。 そして先生は、理解を助けるために読み聞かせの前後で簡単な質問ややりとりを行い、子どもたちの集中と興味を引き出します。 Stage 2｜子どもたちが話す／先生がサポート 先生のリードのもと、子どもたちは少しずつ主体性を持ち始めます。 教材に出てきた単語や表現を声に出して言ったり、歌ったりすることで、自分の言葉として英語を使う第一歩を踏み出します。 先生は必要に応じてお手本を示したり、発音の修正をしながら、子どもたちが安心して発話できるようサポートします。 Stage 3｜子どもたちが話す／先生が聞く 子どもたちは教材の内容をよく理解したうえで英語を使うことに自信を持ち始め、レッスン内でも主体的に発話するようになります。 先生は見守りながら、必要に応じて語彙や表現の確認を行い、自然なやりとりをサポートします。 このように、はじめは先生がリードし、徐々に子どもたちの主体的な学びへと移っていきます。 GrapeSEEDのレッスンプランでは、1ユニット（約40回のレッスン）を通して、その変化が段階的に設計されているのが特長です。 先生方は、指導案を一から考える必要はありません。 GrapeSEEDのレッスンプラン通りに進めるだけで、子どもたちに合った最適なレッスンが実現できます。 そして子どもたちも、毎日のレッスンを楽しみながら、自然と英語力を伸ばしていくのです。
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