幼い生徒の学習意欲を維持するための6つのポイント
生徒の学習意欲を維持し高めるためには、様々な工夫や努力が必要とされます。特に、夏休みなどの長期休暇後の授業では、集中することができなかったり、習った内容を忘れてしまっているケースが多く見受けられます。どのようにすれば生徒の好奇心を刺激し、関心を持たせ、それを持続させることができるのかとお悩みの先生も多いのではないでしょうか。
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今回は、生徒の学習意欲を維持するために使える6つのアイデアをご紹介します！
① 生徒とコミュニケーションを取る
毎日生徒と話し、質問し、彼らの話やコミュニケーション方法に耳を傾ける時間を持ちましょう。ある研究によると、生徒は、教師との共通の興味や経験があることが分かると、教師との親しみを感じ、成績が向上するという結果が出ています。
② 安心して学習できる環境をつくる
緊張や恥ずかしさなどのネガティブな感情は学習の妨げになります。ストレスの少ない協力的な環境を作ることで、学習をポジティブなものにすることができます。
③ チームワークを促進する
レッスンの中で小さなグループに分かれて活動を行い、お互いに協力し助け合い、学び合える環境を作ります。必要に応じて生徒同士で積極的に意見を言い合えるように促し、サポートを行います。
④ 英語の表現とその意味を関連づける
生徒と一緒に本を読むとき、物語の中にある文章や絵を指差しながら、登場人物や出来事についての質問をします。そうすることで、生徒は言葉の意味を徐々に理解していくことができます。さらに、本の内容と実生活に関連を持たせながらレッスンを進めることで、生徒は習った内容をどのような場面で使用するのか、イメージを掻き立てることができます。
⑤ 動くアクティビティを取り入れる
幼い生徒にとって、椅子に座ってじっと先生の話を聞き続けることは、簡単なことではありません。イスからカーペットに移動したり、体を動かすアクティビティ取り入れてリフレッシュすることで、生徒の集中力を維持することができます。このような動きは毎レッスン取り入れるようにしましょう。
⑥ 自信を持たせる
生徒が楽しく授業に参加し、自信がつくようにするためには、良い行いをした生徒を褒めましょう。例えば、先生の質問に対して上手に回答できた時や、お友達のお手伝いをしてあげた時に先生や周りのお友達から褒められることで、生徒たちは自分自身を肯定的に感じることができます。
この6つのポイントは、いつでもどこでも取り入れることができますので、ぜひ今後の参考になさってみてください。
GrapeSEEDのレッスンでは、この6つのポイントを実践できるようなカリキュラムが構成されています。例えば、教材は歌やストーリー、チャンツ、アクティビティー、ポエムなど生徒の関心を惹きつける内容が充実しており、教材の切り替えや教室内の移動のタイミングもマニュアルに記載があるので、生徒たちは楽しみながら学習に取り組んでいます。
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GrapeSEEDでは、英語を指導する先生方を対象に、専門トレーナーによる継続的なサポートを提供しています。 指導スキルの向上に役立つ学習ツールの提供に加えて、レッスンの振り返りや1対1のコーチング、コ・ティーチング（共同指導）など、現場に寄り添った支援を行っています。 特に 「コーチング」 では、実際のレッスンを映像または実地で見たうえで、レッスン内容の確認や指導に関する相談、より効果的なアプローチの提案を行い、先生方が日々の指導に自信を持って取り組めるようサポートします。 一人ひとりの先生に合わせた関わりを大切にし、「子どもたちに英語で自分の思いを伝えられるようになってほしい」という想いを、指導の質へとつなげていきます。 そんなコーチングの取り組みをより多くの学園で活用していただくため、2024年度末には期間限定のキャンペーンを実施しました。 期間中にコーチングを受けた学園の中から、抽選で数校に「ピザパーティー」をプレゼント！ 現場でがんばる先生方に、チームで一息ついていただくための、ささやかな感謝の企画です。 今回当選した2校の当日の様子はこちら↓
新しい学年、新しい環境、そして初めての英語。 初めてのことが多い春は、子どもにとって大きな挑戦の時期です。 今回は、 英語学習を始めたばかりの子どもたちがつまずきやすいポイント と、 ご家庭でできるサポートのヒント をご紹介します。 まず、英語に初めて触れる子どもたちは、 ・「先生が何を言っているのかわからない」と戸惑う ・不安や恥ずかしさで緊張したり言葉が出ない ・他の子と比べて自信をなくす このようになってしまうことがよくあります。 大人でも緊張しますから、子どもたちにとってはなおさらですよね。 GrapeSEEDのレッスン では、始めのうち、 子どもたちに反応や発話は求めません 。 なぜなら、私たちのカリキュラムでは、子どもたちは母語を習得した時と同じ方法と順番で英語を身につけていくからです。 生まれたばかりの赤ちゃんはまだお話はできませんが、その代わりたくさん周りの人の言葉に耳を傾けます。 そして毎日言葉を聞いて、1・2歳頃から少しずつ単語が出てきますよね。 GrapeSEEDも同じです。 始めは先生が何を言っているのかわからなくて当たり前です。 それでも、歌やアクティビティなど、意味がよくわからなくても楽しめるコンテンツが様々あるので、それを通じてたくさん英語の音に触れることができます。 そして、レッスンを重ねていくごとに少しずつ言われている言葉の意味を理解し、徐々に話せるようになっていきます。 実際、GrapeSEEDで英語を学び始めたばかりの子どもたちは、最初はとても緊張している様子ですが、だんだん笑顔が増えていき、先生の真似をしたりしながら、楽しく英語に触れる姿が見られるようになります。 【ご家庭でできる3つのやさしいサポート】 1.「話させようとしない」でOK！まずは“聞く”を楽しむ せっかく学び始めた英語。自宅で子どもが英語を話さないと「大丈夫かな？」と不安になるかもしれませんが、最初は“聞く”ことが何よりも大切です。 無理に話させるのではなく、「今日はどんな歌があったの？」「英語でこんなこと言ってたね」と、自然に振り返るだけでも十分なサポートになります。 2. 英語に限らず「できたね！」をたくさん伝える 英語がわからないことで自信をなくしてしまう子もいます。そんな時こそ、日常の中で「すごい！」「よくがんばったね！」と、英語以外のことでも自己肯定感を高める声かけが大切です。 「がんばることが楽しい」と思える土台づくりにつながります。 3. 保護者も一緒に“楽しむ”気持ちを忘れずに レッスンで触れた英語の歌やストーリーなど、ぜひお子さまと一緒に楽しんでみてください。完璧な発音や理解は必要ありません。「なんだか楽しかった！」が、次の学びにつながるエネルギーになります。 新年度は子どもたちにとっても、保護者の方にとっても“初めて”の連続です。 英語の学習は「できることを増やす」ことよりも、「楽しい！」「もっとやりたい！」という気持ちが続くことが一番の成功です。 ぜひご家庭でも、あたたかく見守っていただければ嬉しいです。 GrapeSEEDについてより詳しく知りたい方はこちらからお問い合わせください。
