AI 디지털 교과서란 무엇일까요?
2025년 9월 16일
2025년 3월부터 AI디지털 교과서가 학교 현장에 도입된다고 합니다. 2025년에는 초등학교 3,4학년과 중학교 1학년, 고등학교 1학년 연령의 영어, 수학, 정보 과목에서 사용을 시작하고 2026년부터는 연차적으로 과목별로 도입될 예정입니다. AI 디지털 교과서란 무엇이며 어떻게 사용하게 될까요?
AI 디지털 교과서란?
AI 디지털 교과서란 학생 개인의 능력과 수준에 맞는 개별 맞춤 학습을 할 수 있도록 인공지능을 포함한 지능 정보화기술을 사용하여 다양한 학습 자료와 지원 기능을 탑재한 교과서입니다. AIDT라고도 불리는 디지털 교과서는 다음의 내용을 추진하는 방향성을 갖고 있습니다.
AI 디지털 교과서의 특징 및 핵심 서비스
AI 디지털 교과서의 핵심적인 특성은 AI에 의한 학습 진단과 분석, 그리고 개인 맞춤형 학습입니다. AI 인공지능이 학생 각각의 학습과 성취도를 진단하고 이에 따른 학습 가이드라인을 제공하는 원리입니다.
AI 디지털 교과서는 학생들의 개별 학습 수준 및 속도를 분석하여 교사가 학급의 수업을 설계할 수 있도록 도와줍니다. 또한 학생들에게는 강약점에 맞는 학습 자료를 지원하여 효과적인 수업이 이루어지고 자신의 학습 과정 및 결과를 바탕으로 효과적인 학습 계획을 세울 수 있도록 합니다. 학부모는 데이터기반으로 도출된 자녀의 학습 성취 및 정도를 파악하고 진로 탐색 및 다양한 활동 정보를 참고하여 자녀의 학습에 격려와 도움을 줄 수 있습니다.
교사, 학생, 학부모에게 미치는 AI 디지털 교과서의 사용 효과
교사의 AI 디지털 교과서 사용 효과
AI 디지털 교과서의 도입은 교사에게 효과적이고 효율적인 직무성을 부여합니다. 교사는 인공지능이 분석한 학생들의 학습 정도 및 성취를 확인할 수 있고 이에 따라 적절한 맞춤 콘텐츠를 제공받아 수업을 구성할 수 있습니다. 또한 과목별로 AI 보조교사가 학생들의 영어 말하기 및 쓰기 피드백, 수학 익힘 문제 정답 채점 등을 대신함에 따라 단순 업무에 소요되던 시간은 줄어들고 학생들과의 상호작용 및 면밀한 수업 준비가 가능해질 것입니다.
학생의 AI 디지털 교과서 사용 효과
학습에서의 강약점을 AI 인공지능이 분석하고 개별 맞춤 콘텐츠를 제공하면 학생들의 학습 효과성을 높일 수 있습니다. 예를 들어 영어 말하기 활동의 경우, 개별 학생의 성취에 따라 이미 단어와 표현의 내용을 알고 있는 학생이라면 다양한 상황에서 표현의 쓰임을 추가로 연습하도록 할 수 있고 어휘력이 부족한 학생의 경우 권장 단어를 복습하고 더 연습해 볼 수 있는 단어장, 문제풀이 등의 다양한 자료를 제공합니다.
또한 수업 시간에 했던 활동을 기반으로 방과 후에도 자신의 학습 성취에 맞는 콘텐츠를 제공받아 부족했던 부분을 학습할 수 있습니다. 스스로 학습 중 모르는 내용이 있을 경우 언제든지 AI튜터에게 질문하여 시공간에 관계없이 학습의 지속성을 유지할 수 있습니다.
학부모의 AI 디지털 교과서 사용 효과
학부모는 학생의 개별적인 학습 속도 및 내용을 확인할 수 있고 데이터 기반으로 제공된 학습 성취와 진로탐색 등의 다양한 정보를 바탕으로 자녀의 학교 생활을 확인할 수 있습니다. AI 인공지능이 진단한 학생의 학습 성취를 바탕으로 자녀에게 필요한 것이 무엇인지 확인하고 정서적인 지지와 격려를 제공할 수 있습니다.
곧 학교 현장에 도입되는 AI 디지털 교과서, 과목별 구체적인 내용이 궁금하시죠? 다음 포스팅에서는 초등학교 영어수업 현장에서 사용되는 AI 디지털 교과서의 내용과 AI 디지털 교과서에 대해 궁금한 질문들에 대해 다루어 보겠습니다.
영어를 오래 들려주는 것만으로는 효과가 없다. 언어습득은 ‘이해 가능한 입력’이 있을 때만 일어나며 이해하지 못하는 노출은 소음에 가깝다. 그림·상황 등 맥락 통해 의미를 파악하게 하고 아이 수준보다 약간 높은 내용을 편안한 환경에서 제공하는 것이 중요하다. 영어학습은 양보다 이해의 질이 핵심
AI 기술이 발전해도 즉각적인 대면 소통 능력과 감성, 비언어적 표현은 여전히 핵심 경쟁력이다. 영어는 단순 번역을 넘어 AI를 활용하고 정보를 선별하며 인간적 소통하는 도구로 중요성이 커진다. 이에 따라 영어 교육은 경험 기반 학습, 문화 이해, 통합적 의사소통 능력 중심으로 변화해야 한다.
LittleSEED는 만 3세의 발달 특성을 고려해 REP(반복훈련)를 배제하고, 영어를 ‘학습’이 아닌 ‘경험’으로 접근한다. 억지 말하기 대신 놀이·노래·신체활동 중심의 자연스러운 노출을 통해 흥미와 긍정적 인식을 형성하는 것이 핵심이며, 가정에서도 부담 없는 즐거운 참여가 중요하다.
