Khi tìm hiểu lộ trình tiếng Anh cho trẻ ở lứa tuổi mầm non, câu hỏi “Nên tập trung vào Nghe – Nói hay Đọc – Viết trước?” luôn là chủ đề được nhiều bậc cha mẹ quan tâm. Việc xác định đúng thứ tự ưu tiên sẽ giúp trẻ tiếp cận tiếng Anh một cách tự nhiên, hiệu quả và bền vững hơn. Nếu bạn cũng có chung nỗi băn khoăn đó, đây chính là những thông tin hữu ích dành cho bạn!

Đặc điểm tiếp thu ngôn ngữ ở trẻ mầm non 

Đặc điểm nổi bật của trẻ mầm non là khả năng tiếp thu ngôn ngữ tự nhiên. Trẻ học hiệu quả nhất qua nghe - bắt chước và lặp lại.

Khả năng tiếp thu ngôn ngữ tự nhiên

Theo nhà thần kinh học Eric Lenneberg, trẻ em có một giai đoạn nhạy cảm (khoảng 0 - 7 tuổi) để học ngôn ngữ một cách tự nhiên và không cần nỗ lực có ý thức. Não bộ trẻ nhỏ trong độ tuổi mầm non có tính mềm dẻo cao. Các kết nối thần kinh hình thành và thay đổi nhanh chóng để thích nghi với môi trường. Vùng não liên quan đến ngôn ngữ (như vùng Broca và vùng Wernicke) phát triển mạnh, cho phép trẻ tiếp nhận âm thanh, ngữ điệu, cấu trúc câu một cách tự nhiên. Vì thế, trẻ có thể xử lý đồng thời nhiều ngôn ngữ nếu được tiếp xúc sớm.

Trẻ học ngôn ngữ qua việc nghe và bắt chước

Trẻ mầm non học tiếng Anh qua cơ chế “thấm ngôn ngữ” (Language Immersion). Trẻ học ngôn ngữ thông qua tương tác xã hội (nghe, bắt chước, phản hồi). Các tế bào thần kinh gương giúp trẻ bắt chước cử chỉ, biểu cảm, cụm từ, ngữ điệu mà người lớn sử dụng. Quá trình này diễn ra tự nhiên, không cần ép buộc, giúp trẻ hình thành kỹ năng Nghe – Nói trước khi phát triển kỹ năng Đọc – Viết.

Trẻ học ngôn ngữ qua việc lặp lại

Các nghiên cứu của GS. Stephen Krashen cũng nhấn mạnh vai trò của việc “tắm ngôn ngữ” – trẻ được tiếp xúc thường xuyên với ngôn ngữ mới trong môi trường giao tiếp thực tế. Một nghiên cứu thực nghiệm cho thấy, trẻ học tiếng Anh giao tiếp qua hoạt động Nghe – Nói mỗi ngày có thể ghi nhớ trung bình 74 từ và cụm từ/giờ - cao gấp nhiều lần so với nhóm học truyền thống. 

So sánh giữa kỹ năng Nghe - Nói và Đọc - Viết ở giai đoạn đầu

Ở giai đoạn đầu của lộ trình tiếng Anh cho trẻ, kỹ năng Nghe – Nói đóng vai trò nền tảng và quan trọng hơn so với Đọc – Viết. Nghe – Nói là hai kỹ năng giúp trẻ tiếp cận ngôn ngữ một cách tự nhiên, giống như cách trẻ học tiếng mẹ đẻ. Đây là nền tảng vững chắc để trẻ tự tin sử dụng tiếng Anh trong các tình huống thực tế, phát triển khả năng giao tiếp và tư duy ngôn ngữ không áp lực. 

Ngược lại, Đọc – Viết là hai kỹ năng học thuật, đòi hỏi trẻ phải có vốn từ vựng, khả năng nhận diện âm – chữ và tư duy trừu tượng nhất định. Việc học Đọc – Viết quá sớm, khi trẻ chưa vững Nghe – Nói, có thể khiến trẻ cảm thấy áp lực, giảm hứng thú và khó tiếp thu hiệu quả. Đọc – Viết nên được phát triển sau khi trẻ đã có nền tảng nghe hiểu và giao tiếp cơ bản, giúp trẻ dễ dàng nhận diện mặt chữ, hiểu nội dung và diễn đạt ý tưởng một cách mạch lạc hơn.

Vậy trẻ mầm non nên ưu tiên Nghe -N nói hay Đọc - viết tiếng Anh trước tiên? Câu trả lời là Nghe – Nói cần được ưu tiên phát triển trước ở giai đoạn đầu. 

Lợi ích của việc ưu tiên Nghe - Nói trong giai đoạn mầm non 

Ưu tiên phát triển kỹ năng Nghe - Nói trong lộ trình tiếng Anh cho trẻ mầm non mang đến những lợi ích thiết thực như: 

Giúp trẻ phản xạ ngôn ngữ tự nhiên, tư duy bằng tiếng Anh chứ không phải nghĩ và dịch sang tiếng Anh

Trẻ mầm non học tiếng Anh thông qua việc nghe – lặp lại – phản xạ trong môi trường giàu ngữ cảnh, giống như cách học tiếng mẹ đẻ. Khi được tiếp xúc với âm thanh, cử chỉ, hình ảnh và tình huống thực tế, trẻ ghép nối trực tiếp từ vựng với ý nghĩa mà không cần thông qua bước dịch. Ví dụ, trẻ nhìn thấy quả táo và hiểu đó là “apple” thay vì dịch “apple” là quả táo. Nghiên cứu từ Đại học Dartmouth (Mỹ) cũng cho thấy trẻ học song ngữ từ sớm hình thành vùng xử lý ngôn ngữ tách biệt. Vùng này giúp chuyển đổi linh hoạt giữa hai ngôn ngữ mà không cần dịch. 

Giúp trẻ phát âm chuẩn

Độ tuổi mầm non là thời điểm vàng để não bộ tiếp nhận và bắt chước âm thanh một cách tự nhiên, hiệu quả nhất. Khi thường xuyên được nghe tiếng Anh chuẩn giọng bản ngữ, trẻ sẽ dần hình thành khả năng nhận diện và phân biệt các âm thanh đặc trưng của tiếng Anh, bao gồm cả những âm không có trong tiếng Việt như /th/, âm cuối /s/, /t/, hay trọng âm. Việc nghe đúng là tiền đề để trẻ nói đúng, khi trẻ có thể mô phỏng lại cách phát âm, ngữ điệu, khẩu hình miệng của người bản xứ một cách tự nhiên.

Tạo sự tự tin khi giao tiếp - yếu tố quan trọng để sử dụng thành thạo tiếng Anh khi lớn lên

Trẻ mầm non chưa phát triển ý thức về sự hoàn hảo hay nỗi sợ bị phán xét. Chúng tập trung vào giao tiếp thay vì sự chính xác, nên thoải mái thử nghiệm ngôn ngữ mà không ngại mắc lỗi. Ngược lại, người lớn luôn ý thức quá rõ về đúng/sai và sợ bị chê cười. Nếu ưu tiên phát triển kỹ năng Nghe - nói ngay từ đầu, trẻ sẽ dần quen với việc chủ động sử dụng tiếng Anh để diễn đạt ý nghĩ, cảm xúc của mình mà không ngại ngùng hay e dè. Đây là điều vô cùng quan trọng trong ứng dụng tiếng Anh khi trẻ lớn lên. 

Trẻ tiếp thu hiệu quả, giao tiếp tự nhiên với GrapeSEED

Muốn con Nghe - nói tiếng Anh hiệu quả, giao tiếp tự nhiên mà không biết đến lộ trình tiếng Anh cho trẻ của GrapeSEED thì quả là một thiếu sót lớn!

GrapeSEED chú trọng kỹ năng giao tiếp

GrapeSEED đặc biệt chú trọng phát triển kỹ năng giao tiếp tiếng Anh cho trẻ thông qua việc lựa chọn và kiểm soát kỹ lưỡng hệ thống từ vựng. Các từ và cụm từ trong chương trình đều có tần suất sử dụng cao, thông dụng trong giao tiếp và gần gũi với trẻ mẫu giáo. Nhờ đó trẻ dễ dàng áp dụng vào các tình huống thực tế hàng ngày.

Ứng dụng GrapeSEED cũng tích hợp tính năng độc quyền “Talk Time”, cho phép trẻ luyện nói tương tác với giọng bản ngữ ảo, trò chuyện cùng AI Johny Bear. Nhờ đó, trẻ vừa có thể luyện phát âm chuẩn, vừa rèn giao tiếp tự nhiên, trôi chảy trong nhiều ngữ cảnh chân thực. 

Bên cạnh đó, phương pháp Ngữ âm dọc (Vertical Phonics) được GrapeSEED ứng dụng giúp trẻ tiếp xúc đồng thời với tất cả các âm của một chữ cái theo thứ tự tần suất xuất hiện, ưu tiên các âm phổ biến nhất. Từ đó giúp nâng cao khả năng nhận diện, phát âm và sử dụng từ vựng trong giao tiếp một cách linh hoạt, hiệu quả.

Bổ trợ kỹ năng Đọc - Viết

Lộ trình tiếng Anh cho trẻ của GrapeSEED bổ trợ kỹ năng Đọc – Viết thông qua chuỗi hoạt động đa dạng, đan xen giữa tĩnh và động, giữa cá nhân và nhóm một cách khoa học. Trẻ được bổ trợ kỹ năng Đọc – Viết qua các hoạt động tô chữ, vẽ chữ cái trên không, nối âm, đọc truyện ngắn/truyện dài có chủ đề... giúp việc học trở nên thú vị. Nhờ đó, trẻ có thể phát triển kỹ năng Đọc – Viết một cách nhẹ nhàng nhưng vẫn đảm bảo hiệu quả, đúng tinh thần “học mà chơi, chơi mà học”.

Ngữ pháp được hấp thu tự nhiên (thông qua việc học giao tiếp)

GrapeSEED áp dụng phương pháp tiếp thu ngôn ngữ tự nhiên (Natural Language Acquisition) dựa trên nghiên cứu của Stephen Krashen và Tracy Terrell, giúp trẻ hấp thu ngữ pháp một cách tự nhiên qua giao tiếp thực tế. Thay vì ép buộc ghi nhớ quy tắc, chương trình tạo môi trường cho trẻ học qua ngữ cảnh, nghe – lặp lại – phản xạ như khi học tiếng mẹ đẻ. Nhờ đó, trẻ sử dụng ngữ pháp đúng mà không cần dịch nghĩa hay học thuộc lòng.

GrapeSEED là một chương trình tiếng Anh tiên tiến, giúp trẻ “tắm mình” trong môi trường tiếng Anh và hình thành kỹ năng Nghe – Nói một cách tự nhiên, không áp lực. Với gần 60 năm phát triển, chương trình đã giúp hơn 70.000 trẻ em giao tiếp tiếng Anh trôi chảy như người bản xứ. Theo thống kê, có đến 98% học sinh đạt điểm cao kỹ năng Nghe – Nói trong Cambridge Movers sau Unit 15. 

Nếu đang tìm kiếm một lộ trình tiếng Anh cho trẻ bài bản, khoa học, được Bộ GD&ĐT phê duyệt chính thức, được chứng minh bằng hiệu quả thực tế, cha mẹ hãy đăng ký lớp cho con tại các trung tâm tiếng Anh và trường mầm non hiện đang là đối tác uy tín của GrapeSEED nhé! Tìm trung tâm đối tác GrapeSEED gần bạn TẠI ĐÂY!