In order to bring GrapeSEED teachers together for conversations about curriculum related topics
so that students across the country can benefit from their enhanced knowhow, confidence, and joy,

we are excited to bring you… 

GrapeSEEDを教える全ての教師が、自らの豊かな経験を分かち合い、学び合い、そして助け合うことができれば
子どもたちはさらなる「学ぶ喜び」を体験することができるでしょう。
GrapeSEEDでは、このような「場」を設けるために以下の企画をご用意しました。 

GrapeSEED Talks

GrapeSEED Talks is a weekly, one-hour online meeting hosted by GrapeSEED trainers. The content is based on the questions, ideas, and experiences you bring to the table as a participating teacher.

You may be yearning to connect with and share ideas with fellow teachers who understand the process and the passion for helping children acquire English naturally. 

Each session will have a set agenda to ensure everyone has a chance to share and exchange, and the host trainers will serve as guides to make sure the discussion stays focused and accurate.   


GrapeSEED Talksは、GrapeSEEDトレーナーが主催する週1回、1時間のオンラインミーティングです。 

教師の皆様の中には、多くの経験やノウハウを持つ他校の教師と繋がり、
分からないことを聞いたりアイデアを共有したりして、経験や指導プロセスなどを
分かち合いたい方もいらっしゃることでしょう。

セッションの内容は、参加者から寄せられた質問、アイデア、指導経験等に基づいて決定します。 
参加者がそれぞれの意見や経験を共有しながら交流を深められるよう、
ホストであるトレーナーがガイド役としてディスカッションを正確に進行しますので、
安心してご参加ください。


In this new era of digital information sharing, interaction with colleagues is as important as ever.
Meeting in person has been and always will be our favorite way to connect.
However, meeting online weekly to talk about important GrapeSEED teaching topics with other teachers from all over the country is something that can’t be done without technology. 
We can’t wait to see you there! 

デジタルで情報を共有できるようになった現代において、”交流すること”は便利であるのと同時に
更に重要になってきました。実際に会い、顔を見ながら会話することは大切ですが、時にそれは難しいことでもあります。
しかしながら、昨今のテクノロジーの発展により、GrapeSEEDについて日本中の教師とオンライン上で話し合うことができるのです。 
皆様にお会いできることを楽しみにしています!

Schedule

・GrapeSEED Talks is a weekly one-hour meeting held at various times to accommodate teachers’ diverse schedules.
・Topics rotate, so if you can’t make it, the same topic will be featured in a future GrapeSEED Talk.
・Sign up as often as you like. 
・If you need to cancel, e-mail us at jp-training@grapeseed.com.

・GrapeSEED Talksは、先生方の多様なスケジュールに合わせて、毎週1時間のセッションを開催します。
・セッションのトピックはローテーションしますので、ご都合がつかない場合は次回以降のご参加も可能です。
・お申し込みは何度でも可能です。
・キャンセルされる場合は、jp-training@grapeseed.com までご連絡ください。

10/1 15:00-16:00

Your GrapeSEED Classroom(Finished)

あなたが創るGrapeSEEDのクラスルーム(終了)

Trainer:Miklos, Grace

In order for students to successfully acquire English, they need daily comprehensible input in a low affective filter environment – your classroom. Your decorations, props, audio-visual tools, and furniture are critical elements in creating a space where students can forget they are learning English and instead get swept away by their imaginations through meaningful interactions with their teacher and their friends. Share your ideas and, if possible, give us a virtual tour of your classroom.

先生は日々、情意フィルターの低い環境づくりに配慮し、子どもたちが英語を理解し習得できるよう様々な工夫をしながら指導しています。より良い環境づくりには教室のデコレーション、ツールの準備、視聴覚ツールなども大きな役割があり、子どもたちが「英語を勉強している」と言う認識ではなく、想像力を膨らませながら英語で遊ぶ感覚を促すような環境づくりが大切です。あなたの教室にはどんな工夫がされていますか?他の学園の教室の環境を共有し、色々なアイデアを持ち帰りましょう!

10/7 10:00-11:00

Classroom Management (Finished)

クラスルームマネジメント (終了)

Trainer:Cindy, Nathan

The teacher moves you do in your lessons that maintain student engagement are what we all commonly refer to as classroom management. You probably reflect on this daily and may even struggle with it. This discussion is for you to listen and share teaching strategies that allow more time for student language acquisition and reduce the time you spend repeating instructions and trying to control student behavior.

子どもたちの興味を促進し、意欲を持ってレッスンに参加できるよう工夫をすることを、私たちは「クラスルームマネジメント」と呼んでいます。実はここに課題を感じている先生方が多くいらっしゃいます。このセッションでは、子どもたちに「ルール」や「お約束」を伝えなくても、積極的かつ自発的に参加したくなるようなレッスン運営について、他のGrapeSEEDの先生と意見交換を行います。

10/13 14:00-15:00

Outside of GrapeSEED Lesson Time(Finished)

レッスン以外の英語学習(終了)

Trainer:Nathan, David

If you are one of those lucky teachers who has time with your students outside of lesson time, you probably often wonder how to incorporate GrapeSEED into that while keeping it playful and fun. This discussion is about how you can use the student app and other tools to give your students meaningful exposure and practice in English that supports the learning they do in your lessons.

レッスン以外でも子どもたちと活動ができる先生であれば、どのようにしてGrapeSEED を使いながら楽しく、かつ有意義に子どもたちと英語の学習が続けられるのかを常に考えていらっしゃると思います。このセッションでは、生徒用用アプリや他のツールを使い、子どもたちが学園でのレッスン以外にどのような形で英語に触れ、いかにして言語の習得を促すことができるのかについて話し合います。

10/19 10:00-11:00

Teaching Writers(Finished)

Writer(ライター)の教え方(終了)

Trainer:David, Cindy

Expectations of student reading and writing skills steadily increase as they climb up the units, often putting added pressure on you as their teacher to keep the class confident and motivated. This will be a chance to share your struggles and hear solutions from other teachers with experience teaching Writers from a variety of units.

Unit11にもなると、子どもたちの読む・書く力はぐんと上がり、ますますスキルが磨かれていきます。先生は、子どもたちが自信を持って英語を使い、モチベーションを保ちながらスキルアップできるよう努める一方、プレッシャーを感じることもあるでしょう。このセッションでは、そのような状況をいかにして克服するか、ユニークなアイデアや解決策について意見交換します。

10/25 11:00-12:00

LittleSEED

LittleSEEDカリキュラム

Trainer:Grace, Miklos

Some of you are lucky enough to be able to teach LittleSEED as well as GrapeSEED. The curriculums are completely separate, but they share the same DNA – Jonny Bear, Marvin, Dee Dee and the whole gang of GrapeSEED Friends when they are three years old. Join us to share your successes, struggles, and questions about using LittleSEED in your classroom.

GrapeSEEDだけでなく、LittleSEEDも教えていらっしゃる先生がいます。この2つのカリキュラムはまったく別のものですが、一部同じキャラクターが登場します。LittleSEED に登場するJonny Bear、Marvin、Dee Deeなどは、3歳から子どもたちと同じように成長してGrapeSEEDのキャラクターになっていくようにデザインされています。このセッションで、LittleSEEDを教えてみて、成功したこと、苦労したこと、疑問に思ったことなどを共有してみませんか?

11/2 16:00-17:00

Bridging the Gap

個人差について考える

Trainer:Cindy, Miklos

As students progress through the curriculum, their ability to communicate in English grows. However, some grow small and some grow tall. Gaps in student skills begin to emerge and that can be tough on you as the teacher when it comes to maintaining effective instruction that serves all student needs. This talk is a chance to learn from other teachers what they do to bridge those gaps to keep affective filters low and achievement high.

学習を進めれば進めるほど、子どもたちの英語でコミュニケーションをとる能力は高まっていきます。しかし、当然個人差はつきものです。クラスの中で個人差が大きければ大きいほど、先生としていかに全ての子どもたちのニーズに沿った教え方ができるかは悩ましいところです。このセッションでは、他の学園の先生がどのようにしてそのギャップを埋め、情意フィルターを低く抑えつつ、高い成果を維持しているのかについて話し合います。

11/11 15:00-16:00

Teaching Readers

Reader(リーダー)の教え方

Trainer:Nathan, Cindy

When students open up the Beginning Reader See the Moon in Unit 11 for the first time, it is the start of their journey into joy-filled independent reading. As teachers, effectively encouraging and supporting students as they build skills and confidence has its ups and downs. This talk is for teachers to share their successes and struggles with teaching Readers so we can all benefit for the sake of our students.

Unit 11からはReaderがいよいよ始まります!「See the Moon 」を開く子どもたちはきっとワクワクした気持ちで、自分の力で読む「読書」を体験するでしょう。しかし、モチベーションを保ちながらら読み方を学ぶ学習は、山あり谷ありです。このセッションでは、Readerを扱う上で子どもたちをどのようにサポートすればいいか、どのようなことを念頭に置くべきか、また、成功例や失敗談などを共有し、より良いReaderの教え方について話し合います。

11/17 11:00-12:00

Teaching with Meaning (Full)

「意味のある」教え方(満員)

Trainer:Grace, David

Delivering comprehensible input in the form of GrapeSEED curriculum content is more than just going through the motions of showing cards and singing songs. How do you convey meaning to students so they can not only understand what you are saying but also connect emotionally to the songs and stories they are experiencing with you? Join us to share the ways you help your students truly understand the English you speak for the purpose of smooth acquisition.

GrapeSEEDのカリキュラムをできるだけ分かりやすく教える方法は、単にカードを見せたり歌を歌ったりするだけではありません。どのようにすれば子どもたちが意味を理解し、言葉のもつ表現や感情を共感できるかを常に模索しなければいけません。よりスムーズな言語習得のためにどのような工夫が考えられるか、どのような教え方が好ましいかなどについて話し合います。

11/26 10:00-11:00

Teaching Units 21-30

Unit 21-30の教え方

Trainer:Grace, Nathan

For students and teachers alike, the transition from Unit 20 to 21 can be challenging. The reading and writing components take more lesson time and students are expected to use more of the skills they have acquired up to that point. This talk is for teachers to share their experiences in teaching Units 21-30 so that others can gain perspective and get ideas about how to approach this exciting part of the GrapeSEED experience.

Unit 20からUnit 21に進むと、内容はぐんとレベルアップし、子どもたちにとっても教える教師にとっても様々なチャレンジがあることでしょう。ReadingとWritingの時間が増え、子どもたちには想像力かき立てながらこれまで習得した英語を活用することが求められます。このセッションでは、Unit 21-30を教えた経験がある先生と連携し、これから教える先生がどのように教えるべきか、何に注意すべきかといったアイデアを共有します。

11/29 13:00-14:00

Classroom Management

クラスルームマネジメント

Trainer:David, Grace

The teacher moves you do in your lessons that maintain student engagement are what we all commonly refer to as classroom management. You probably reflect on this daily and may even struggle with it. This discussion is for you to listen and share teaching strategies that allow more time for student language acquisition and reduce the time you spend repeating instructions and trying to control student behavior.

子どもたちの興味を促進し、意欲を持ってレッスンに参加できるよう工夫をすることを、私たちは「クラスルームマネジメント」と呼んでいます。実はここに課題を感じている先生方が多くいらっしゃいます。このセッションでは、子どもたちに「ルール」や「お約束」を伝えなくても、積極的かつ自発的に参加したくなるようなレッスン運営について、他のGrapeSEEDの先生と意見交換を行います。

12/8 12:00-13:00

GrapeSEED Lesson Plans

GrapeSEED レッスンプラン

Trainer:Grace, David

The Lesson Plans were created so teachers can focus their preparation time on considering student needs instead of having to go through the manuals every day to create lessons that are on track with the many learning objectives in the various components. Teachers have different processes when it comes to using the Lesson Plans. By sharing your planning strategies and how you utilize the plans, we can all learn new ways to increase the effectiveness of our teaching.

レッスンプランがあれば、毎日指導マニュアル見ながら各教材の学習目標に沿ったレッスン計画を作成する必要はありません。レッスンプランがあることで、レッスン前の時間は「何を」「どのように」教えるかを考える時間ではなく、子どもたちのニーズに配慮し、個性を重視したレッスンができるために何ができるか準備することができます。先生方はレッスンプランに添いながら、子どもたちにどのように指導していくかについて手法や考えをたくさんもっているはずです。このセッションでレッスン計画の戦略やその活用方法を共有することで、レッスンの効果を更に高めましょう!

12/16 11:00-12:00

Professional Development for GrapeSEED Teachers

GrapeSEEDの先生としてのスキルアップ

Trainer:Miklos, Cindy

Being a teacher means being a learner. Every day you grow professionally as a teacher through your experiences in the classroom and the hours of preparation and reflection you engage in. In this discussion we’d like you to share ways you continue to develop skills as a GrapeSEED teacher so your students can have the best possible experience acquiring English and other teachers can gain new insights into professional growth.

私たちは、英語の先生であると同時に学習者でもあります。毎日子どもたちのために時間をかけてレッスンを準備し、成功や失敗を重ねて教育者としての経験を積み、成長していきます。このセッションでは、他のGrapeSEEDの先生がどのようにスキルを向上させ、成長したのかについて話し合います。

12/21 14:00-15:00

Classroom Management

クラスルームマネジメント

Trainer:Miklos, Nathan

The teacher moves you do in your lessons that maintain student engagement are what we all commonly refer to as classroom management. You probably reflect on this daily and may even struggle with it. This discussion is for you to listen and share teaching strategies that allow more time for student language acquisition and reduce the time you spend repeating instructions and trying to control student behavior.

子どもたちの興味を促進し、意欲を持ってレッスンに参加できるよう工夫をすることを、私たちは「クラスルームマネジメント」と呼んでいます。実はここに課題を感じている先生方が多くいらっしゃいます。このセッションでは、子どもたちに「ルール」や「お約束」を伝えなくても、積極的かつ自発的に参加したくなるようなレッスン運営について、他のGrapeSEEDの先生と意見交換を行います。

Outside of GrapeSEED Lesson Time [レッスン以外の英語学習]
Teaching Writers [Writer(ライター)の教え方]
Classroom Management [クラスルームマネジメント]
GrapeSEED Lesson Plans [GrapeSEED レッスンプラン]
Your GrapeSEED Classroom [あなたが創るGrapeSEEDのクラスルーム]
Teaching Readers [Reader(リーダー)の教え方]
LittleSEED [LittleSEEDカリキュラム]
Professional Development for GrapeSEED Teachers [GrapeSEEDの先生としてのスキルアップ]
Teaching with Meaning [「意味のある」教え方]
Bridging the Gap [個人差について考える]
Teaching Units 21-30 [Unit 21-30の教え方]


Note:

Each week the host coaches will open the Zoom call 15 minutes before the start of the discussion,
so feel free to log in early and chat with us.

毎週、ホストコーチがセッション開始の15分前にZoom ミーティングを開きますので、お気軽にご参加ください。